III Jornadas de Ciencias del Colegio Británico de Aragón

Que tengan pasión por la ciencia. Este es el objetivo principal de las III Jornadas de Ciencias del Colegio Británico de Aragón, que se celebran el jueves 11 y viernes 12, y que giran en torno a “la conquista del espacio”.

Todo el centro educativo está implicado en las múltiples actividades que se celebran: feria, talleres, experimentos, charlas divulgativas o proyecciones de películas sobre ciencia. El tema principal en el que se inspiran todas ellas es el 50 aniversario de la llegada del hombre a la Luna, que se conmemora este 2019. El jueves 11, alumnos de secundaria visualizan la película
The Martian y hacen un fórum sobre varios de los temas que trata la cinta, como por ejemplo, ¿es posible cultivar patatas en Marte?
Por otro lado, alumnos de bachillerato, con el apoyo de profesores, enseñan a alumnos de primaria talleres y actividades sobre las fases de la luna, las constelaciones, el motivo por el que tienen que llevar traje los astronautas o las teorías de aerodinámica con aviones de papel.

En el laboratorio de química, alumnos de 3º y 4º de ESO extraen ADN de la fruta, realizan experimentos sobre el sistema inmunológico o incluso harán explotar una galleta, entre otras actividades. El plato fuerte de las Jornadas será el viernes 12 con el concurso de lanzamiento de cohetes de secundariaLos alumnos elaboran cohetes propulsados por agua a presión para participar en tres modalidades de concurso: altura, distancia o puntería. Una motivante y divertida forma de experimentar y aprender la 3ª Ley de Newton o Principio de acción y reacción.

Ya por último, personal del planetario de Aragón, perteneciente a la Fundación Centro Astronómico aragonés, ofrece una charla divulgativa bajo el título “De la Tierra a la Luna” a todos los alumnos de 3º, 4º y 1º Bachillerato.

En palabras de la Jefa del Departamento de Ciencias del Británico, Lucrecia Lacarte, “el objetivo es que conozcan bien la ciencia, que se sientan jóvenes científicos y puedan transmitir a los pequeños la pasión por la ciencia y la investigación. Además, si podemos despertar vocaciones científicas en los alumnos mucho mejor”.

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