Un intenso mes de participación de nuestro alumnado en diversos debates
Durante el pasado mes de marzo y parte del de abril nuestro alumnado de secundaria ha participado en diversos debates tanto en formato presencial como online: Debate Modelo Parlamento Europeo, Debate Modelo Naciones Unidas (MUN) , liga de debate académico de CICAE y el debate de Ayuda en Acción: 1Planet 4all.
En la liga de debate de CICAE participamos en la final con grupos de 3º y 4º de ESO. Los temas fueron de absoluta actualidad, la guerra de Ucrania y su posible incorporación inmediata a la OTAN.
Respecto al Modelo de Naciones Unidas, MUN, es un tipo de debate parlamentario, de tipo cooperativo pues se espera que el conjunto de delegados lleguen a acuerdos que se sustancian en leyes. Cada comisión está presidida por chairs, alumnos universitarios que cursan grados relacionados con la Política o el Derecho y que han participado con anterioridad en debates de este tipo. Nuestra alumna María Moreno Galán fue elegida mejor delegada de su comisión.
También participamos en la Fase Regional del Modelo de Parlamento Europeo MEP, junto a compañeros de otros centros públicos, privados y concertados de Aragón y País Vasco. El debate también es parlamentario para llegar a acuerdos y hacer una resolución entre todos los participantes. Además, nuestros alumnos Irene Montaner y Alejandro Abellán han pasado a la Fase Nacional que se desarrollará en Madrid el 7, 8 y 9 de mayo en Madrid, acabando los debates en el propio Congreso de los Diputados.
Por último, en la liga de debate 1Planet4all, promovido por la ONG Ayuda en Acción, se desarrolló en formato online y participó alumnado de 3º de ESO con la pregunta: ¿Cómo podemos fomentar un compromiso social y político sobre las causas y consecuencias de la migración climática?»
El debate y el pensamiento crítico en el Británico es parte sustancial de nuestro currículo. Empezamos a trabajar desde infantil con el desarrollo de las habilidades comunicativas con mucha comunicación entre ellos, en la exposición de sus proyectos de clase, seguimos con primaria con el fomento de la lectura y la escritura, el drama para la expresión oral y corporal y el debate que incorporamos ya en 5º y 6º de primaria para que en secundaria tenga su máximo apogeo en los cursos superiores de secundaria con la participación en debates tanto nacionales como internacionales en el Bachillerato Internacional.
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