Under the Sea in 4 year olds

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Nuestro alumnado de 4 años han estado buceando, explorando e investigando los fondos y animales marinos dentro del proyecto «Under the sea».

En nuestras asambleas hemos desarrollado el pensamiento y habilidades críticas, aprendiendo a formular preguntas correctamente. A través de libros y videos hemos descubierto lo apasionantes que son los pulpos, quienes tienen 3 corazones, 9 cerebros y son capaces de lanzar tinta para ocultarse en el agua. Nos hemos divertido mucho experimentando también lanzando tinta con jeringuillas en el agua.

                 

Este proyecto nos ha proporcionado muchas oportunidades de trabajar el lenguaje y las destrezas sociales, tanto en inglés como en español, a través de cuentos, canciones, historias, bailes y ritmos.

Dentro del trabajo de «rincones», nos juntamos pequeños grupos y desarrollamos las destrezas matemáticas contando los brazos del pulpo, de las estrellas de mar, ordenando y clasificando los animales, y hemos tenido unos interesantes debates acerca de donde viven cada uno de los animales. Nos hemos divertido mucho creando un mural, construyendo los diferentes animales que hemos trabajado, con distintos materiales: cartulina, plastilina, piedras,… trabajando así la motricidad fina.

Quizás lo que más les ha gustado ha sido el juego acuático y crear sus propios entornos debajo del mar. A través de este juego has desarrollado su control corporal, pescando,  derramando agua con control y lanzando agua con las jeringuillas todo ello dentro del programa de grafomotricidad.

The children in 4 year olds have gone diving under the sea to explore and investigate in the under the sea project. In our assemblies we have developed our critical thinking skills, observing and learning how to ask questions. Through investigating in books and watching videos we have been fascinated to find out that octopuses have 3 hearts and can squirt a black ink to hide in the sea! We had great fun seeing how this works playing in water with black paint and syringes.

The project has provided us with lots of opportunities to work on our language and social skills in both English and Spanish through songs, stories, dances and rhymes. During independent work in small groups we have been building on mathematical skills counting arms on octopuses and starfish, ordering and classifying animals and have had some interesting debates about who lives where.

We had lots of fun creating a display in our classroom making some underwater animals out of various materials while working on our fine motor skills.

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