Colegio educación Primaria en Zaragoza
Educación Primaria en Zaragoza
¿En qué consiste nuestro método?
- Colegio del Mundo. IB School Primary Years Programme
- Trabajamos el marco curricular de la Organización Bachillerato Internacional
- 70% de clases en inglés y otras lenguas extranjeras y profesorado nativo.
- Francés o Alemán desde 1º de Primaria.
- Trabajamos unidades de indagación, con proyectos motivadores que fomentan su creatividad y resuelven retos del día a día.
- Innovación en el aula como principio pedagógico.
- Programación y Robótica Educativa curricular.
- Aprendizaje internivelar
70% CLASES EN INGLÉS
Continuamos con la mayoría de las asignaturas en inglés e incorporamos francés o alemán.
Marco curricular Bachillerato Internacional
Trabajamos bajo el enfoque del Primary Years Programme permitiendo al alumnado formarse y desarrollarse para expresar sus opiniones, realizar elecciones y asumir responsabilidades respecto de su propio aprendizaje
El Colegio Británico trabajamos bajo el marco curricular del Primary Years Programme del Bachillerato Internacional con una programación centrada en la atención individual. El alumnado no tiene libros de textos. Buscamos crear un contenido propio junto a ellos para potenciar su autonomía y compromiso en el día a día de las clases, con un sistema dinámico y divertido y apoyándonos en nuestros dispositivos Ipad.
Concebimos el aula y el centro como un espacio para la innovación, creando un entorno ameno en el que los estudiantes crezcan y asimilen las cosas de forma entretenida. Asimismo, en el Colegio Británico identificamos sus fortalezas, educando el pensamiento crítico, la comunicación, colaboración y resolución de problemas, valorando el esfuerzo, interacción y convivencia con los demás.
En comparación con otros centros queremos destacar el método propio por el que apuesta nuestro centro: “Explore, interact and learn”. Creemos que es en la educación primaria donde se establecen las bases y herramientas con las que los alumnos se defenderán luego. Nuestra metodología incluye recursos como los proyectos, el aprendizaje cooperativo, flipped classroom, la gamificación, ABP, design thinking, destrezas y rutinas de pensamiento y el aprendizaje basado en competencias.
El Colegio Británico tiene su propia metodología de trabajo centrada en la atención individual. Los alumnos no tienen libros de textos. Buscamos crear un contenido propio junto a ellos para potenciar su autonomía y compromiso en el día a día de las clases, con un sistema dinámico y divertido.
Concebimos el aula y el centro como un espacio para la innovación, creando un entorno ameno en el que los estudiantes crezcan y asimilen las cosas de forma entretenida. Asimismo, en el Colegio Británico identificamos sus fortalezas, educando el pensamiento crítico, la comunicación, colaboración y resolución de problemas, valorando el esfuerzo, interacción y convivencia con los demás.
En comparación con otros centros queremos destacar el método propio por el que apuesta nuestro centro: “Explore, interact and learn”. Creemos que es en la educación primaria donde se establecen las bases y herramientas con las que los alumnos se defenderán luego. Nuestra metodología incluye recursos como los proyectos, el aprendizaje cooperativo, flipped classroom, la gamificación, ABP, design thinking, destrezas y rutinas de pensamiento y el aprendizaje basado en competencias.
| ASIGNATURAS | OFICIAL | CBA | IDIOMA |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | 4 | 5 | Castellano |
| Lengua Española | 4 | 5 | Castellano |
| Lengua Inglesa | 3 | 6 | Inglés |
| Science | 4 | 4 | Inglés |
| Educación Física | 3 | 3 | Inglés |
| Religión o Civic Education | 1 | 1 | Inglés |
| Arte | 1 | 1 | Inglés |
| Música | 1 | 1 | Inglés |
| Robótica | 1 | Castellano |
|
| Francés o Alemán | 2 | FR/AL |
|
| Tutoría | 1 | 1 | 4 periodos de tutoría individual |
| Extraescolares | 5 | IN/FR/AL/CH |
|
| HORAS LECTIVAS | 35% | MÁS DE LAS OFICIALES |
|
| HORAS EN INGLÉS/FR/AL/CH | 65% |
Metodologías Activas
En el Colegio Británico de Aragón se aplican metodologías activas de participación e interacción, fomentando el trabajo en equipo con múltiples proyectos en los que el alumno es protagonista absoluto. En el segundo idioma extranjero (francés o alemán ) se fomenta la acción, el juego, la interacción y comunicación con los demás, de una forma natural, divertida y contextualizada con metodología activas según el nivel de cada estudiante.
